¿Conectados o Dominados?: De netbooks, inclusiones y escuelas

Este breve artículo analiza algunos aspectos relativos al funcionamiento efectivo del Plan Conectar Igualdad. Particularmente, se enfatiza en el desgarramiento entre las vocaciones de inclusión social y mejora educativa a las que apunta. Sin embargo, en lugar de estudiar al PCI como un ente mnonolít...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zukerfeld, Mariano
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:Argentina
Institución:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/29085
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