Semillas, ciencia y propiedad. Una mirada al ciclo de producción de conocimiento científico y tecnológico en el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria de Argentina
Este artículo reflexiona sobre la producción pública de ciencia y tecnología orientada a la actividad agropecuaria en Argentina. A partir de la reconstrucción de la trayectoria histórica del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) en la generación, adaptación y difusión de semillas mejo...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/108488 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/108488 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | SEMILLAS CIENCIA PROPIEDAD INTA https://purl.org/becyt/ford/5.9 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | Este artículo reflexiona sobre la producción pública de ciencia y tecnología orientada a la actividad agropecuaria en Argentina. A partir de la reconstrucción de la trayectoria histórica del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) en la generación, adaptación y difusión de semillas mejoradas, se explora su dinámica de investigación. El estudio se centra en las décadas de 1970 y 1980, coincidente el período correspondiente a su intervención durante la última dictadura, a través de una mirada panorámica de larga duración. Con el objetivo de identificar continuidades y rupturas en su trayectoria, se exploran vinculaciones con transformaciones sectoriales, políticas y económicas. Se analizan, en particular en la producción de híbridos de maíz, mecanismos de cooptación, apropiación y transferencia de conocimientos del ámbito público al privado. El corpus documental analizado está conformado por materiales de investigación, actas y resoluciones institucionales, y entrevistas a técnicos e investigadores del INTA. |
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