Políticas académicas en la emergencia socio-sanitaria por COVID-19: una experiencia de aprendizaje institucional
El objetivo del estudio se orienta a analizar las políticas institucionales implementadas enlaUniversidadNacionaldeRíoCuarto(UNRC)(Córdoba,Argentina) para lagestiónde la enseñanzadurante la emergencia socio-sanitaria. El estudio de caso se aborda mediante una metodología cualitativa utilizando como...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/151143 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/151143 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Políticas académicas Planificación Gestión COVID-19 https://purl.org/becyt/ford/5.3 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | El objetivo del estudio se orienta a analizar las políticas institucionales implementadas enlaUniversidadNacionaldeRíoCuarto(UNRC)(Córdoba,Argentina) para lagestiónde la enseñanzadurante la emergencia socio-sanitaria. El estudio de caso se aborda mediante una metodología cualitativa utilizando como procedimientos de recolección de datos el análisis de documentosinstitucionales y entrevistas a autoridades académicas. Se privilegia el enfoque teórico de la puesta en acto de las políticas de Stephen Ball. Los datos permiten identificar tres momentos en el proceso o ciclo de construcción y puesta en acto de las políticas académicas de la UNRC orientadas a garantizar la continuidad de la formación de grado de sus estudiantes: 1) la irrupción de la pandemia con la consiguiente alteración de la lógica universitaria; 2) la construcción de políticas y normativaslocales para hacerfrente al acontecimiento; y 3) planificación de la pospandemia. Mediante el análisis de estas etapas el artículo da cuenta del impacto de la pandemia de COVID-19 en los patrones de decisión y operación de la gestión universitaria en la emergencia socio-sanitaria. |
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