Propuesta Blended Learning de la materia Matemática para economía y administración del ciclo introductorio del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes
Fil: Vacarezza, Luisina Paula. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Quilmes |
| Repositorio: | RIDAA (UNQ) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/2718 |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2718 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación a distancia Aprendizaje semipresencial Enseñanza superior Matemáticas Distance study (Teaching) Blended learning Higher education Mathematics Ensino a distância Aprendizado híbrido Ensino superior Matemática |
| Sumario: | Fil: Vacarezza, Luisina Paula. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina. |
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