La inclusión con aprendizaje en la escuela secundaria: un problema de enseñanza : La participación como propuesta de trabajo

Este trabajo final integrador pretende presentar un estado del arte acerca de la enseñanza en el marco de la obligatoriedad del nivel secundario. No buscamos una presentación de técnicas participativas para incluir en la enseñanza o recetas para una clase ideal. Buscamos conocer en qué medida una en...

Full description

Bibliographic Details
Author: Lauro, Constanza Soledad
Format: master thesis
Status:Versión aceptada para publicación
Publication Date:2017
Country:Argentina
Institution:Universidad Nacional de La Plata
Repository:SEDICI (UNLP)
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/68237
Online Access:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68237
Access Level:Open access
Keyword:Ciencias de la Educación
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