¿Cómo practicar durante la pandemia?: Una reflexión sobre las prácticas docentes en secundaria en un contexto de virtualidad
Fil: Usseglio, Virginia L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Cátedra de Práctica de la Enseñanza; Argentina.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Córdoba |
| Repositorio: | Repositorio Digital Universitario (UNC) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rdu.unc.edu.ar:11086/19915 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/19915 http://congresos.adbia.org.ar/index.php/congresos/article/view/19 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Covid 19 Pandemia Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio Prácticas docentes Educación Biología Nivel Secundario Virtualidad |
| Sumario: | Fil: Usseglio, Virginia L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Cátedra de Práctica de la Enseñanza; Argentina. |
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