En el Manifiesto y un siglo después: derecho/s para pensar la Universidad
El artículo reflexiona sobre el rol del derecho en el Manifiesto de 1918 y en la actualidad universitaria. En particular, se analiza el derecho a la educación universitaria y a la ciencia y la cultura, el derecho a la igualdad real, los principios de gratuidad y equidad y la autonomía universitaria....
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/101313 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/101313 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Derecho Derechos Humanos Universidad Banco Mundial https://purl.org/becyt/ford/5.5 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | El artículo reflexiona sobre el rol del derecho en el Manifiesto de 1918 y en la actualidad universitaria. En particular, se analiza el derecho a la educación universitaria y a la ciencia y la cultura, el derecho a la igualdad real, los principios de gratuidad y equidad y la autonomía universitaria. Se revisa la Ley de Educación Superior y el impacto del Banco Mundial en las universidades argentinas y en los derechos humanos involucrados. Por último, se analiza la reforma política de 2016en la Universidad Nacional de Córdoba, para concluir en la necesidad de incorporar un enfoque de derechos humanos al diseño de políticas universitarias. |
|---|