La experiencia de lo nacional en discursos de estudiantes de intercambio entre Alemania y Argentina
Para el presente análisis seleccionamos cuatro blogs escritos por estudiantes universitarios/as alemanes/as que vivieron un tiempo en la Argentina y tres artículos periodísticos que versan sobre el mismo tema. Buscamos conocer cómo se relatan las experiencias de los/as estudiantes, qué función desem...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/12861 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/12861 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Discurso Nación Identidad nacional Intercambio estudiantil Análisis Crítico del Discurso https://purl.org/becyt/ford/6.2 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | Para el presente análisis seleccionamos cuatro blogs escritos por estudiantes universitarios/as alemanes/as que vivieron un tiempo en la Argentina y tres artículos periodísticos que versan sobre el mismo tema. Buscamos conocer cómo se relatan las experiencias de los/as estudiantes, qué función desempeña “lo nacional” y de qué manera Alemania y la Argentina son representadas en esos discursos. Consideramos que la nacionalidad podría ser una categoría destacada que traza un límite entre “los argentinos” y “los alemanes”, aunque esto no necesariamente llevaría a sostener la superioridad de una de ambas naciones. Recurrimos a las estrategias discursivas de Reisigl y Wodak (2009), sobre todo a las estrategias de nominación y de predicación, que a la vez permiten tender un puente hacia el Membership Categorization Analysis (Schegloff, 2007; Hester y Eglin, 1997). Asimismo tenemos en cuenta cómo los discursos pueden construir, reproducir, transformar y hasta destruir las identidades nacionales (de Cillia, Reisigl y Wodak, 1999). Vemos que el concepto de “nación” efectivamente es una categoría relevante, pues encontramos gran cantidad de referencias a ambos países y a sus habitantes. De allí que señalamos cuatro maneras de cómo la dimensión nacional se manifiesta en los textos analizados. |
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