A model of career training in international contexts
Este artículo describe un modelo para la capacitación de practicantes de orientación ocupacional en contextos internacionales. Este modelo utiliza un enfoque de "compromiso activo" y se fundamenta en los siguientes factores: 1. Relativos a Competencia/Habilidad; 2. Aprendizaje Experimental...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación |
| Repositorio: | Memoria Académica (UNLP-FAHCE) |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr3949 |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3949/pr.3949.pdf https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3949 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicología Orientación vocacional Capacitación Orientadores Contexto internacional Compromiso activo Training Counselors International context Active engagement Capacitação Compromisso activo |
| Sumario: | Este artículo describe un modelo para la capacitación de practicantes de orientación ocupacional en contextos internacionales. Este modelo utiliza un enfoque de "compromiso activo" y se fundamenta en los siguientes factores: 1. Relativos a Competencia/Habilidad; 2. Aprendizaje Experimental; 3. Desafío de Fortaleza; 4. Pensamiento Crítico; 5. Intervenciones y Procesos Dinámicos; y 6. Aprendizaje e Innovación Integradas. También se incluye un debate sobre otras cuestiones prácticas relativas a la capacitación. |
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