Buscarle la vuelta a la fotocopia: Un estudio de trayectorias textuales en una escuela secundaria de adultos desde la sociolingüística de la escritura.
Fil: Eisner, Laura. Universidad Nacional de Río Negro, Centro de Estudios de la Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza. Río Negro, Argentina
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Río Negro |
| Repositorio: | RID-UNRN (UNRN) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rid.unrn.edu.ar:20.500.12049/11468 |
| Acceso en línea: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/47333 http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11468 https://doi.org/10.7764/PEL.59.2.2022.5 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lingüística trayectorias textuales sociolingüística de la escritura educación de adultos prácticas de literacidad |
| Sumario: | Fil: Eisner, Laura. Universidad Nacional de Río Negro, Centro de Estudios de la Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza. Río Negro, Argentina |
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