Educación y feminismos: Prácticas extensionistas y comunicación transformadora
Este artículo se propone compartir algunos debates y reflexiones gestados en el marco de un curso taller extensionista denominado "Saberes y Prácticas Feministas en experiencias de integración curricular". El mismo fue dictado por docentes de dos universidades nacionales: Universidad Nacio...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/214580 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/214580 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación feminista Extensión Sostenibilidad de la Vida Comunicación https://purl.org/becyt/ford/5.4 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | Este artículo se propone compartir algunos debates y reflexiones gestados en el marco de un curso taller extensionista denominado "Saberes y Prácticas Feministas en experiencias de integración curricular". El mismo fue dictado por docentes de dos universidades nacionales: Universidad Nacional de Córdoba y Universidad Nacional de San Juan, y estuvo dirigido a educadores e investigadores de ambas casas de estudio en el contexto de la pandemia de COVID'19. Desde una perspectiva feminista y apostando a la extensión como acción política, buscamos construir conocimiento e intercambios entre diferentes territorios y apelamos a la comunicación como praxis transformadora. A partir de una lectura crítica de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: 4, Educación de Calidad; 5, Igualdad de Género; y 10, Reducción de las Desigualdades, se mapearon las tensiones y posibilidades de transformación de la educación superior de calidad y con mayor igualdad de género. En este artículo recuperamos la experiencia y la manera en que se integró en dicho taller el tratamiento del trabajo de cuidados y la sostenibilidad de la vida y su consideración (o no) en el ámbito universitario. |
|---|