La Extensión a través del Taller como estrategia para la prevención de parásitos intestinales

En el presente artículo se describen las actividades que docentes investigadores y estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo- UNLP, realizan desde el Laboratorio de Diversidad y Ecología Parasitaria del Centro de Estudios Parasitológicos y de Vectores (CEPAVE) hacia la comunidad. En e...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cociancic, Paola, Gamboa, María Inés, Zonta, Maria Lorena, Garraza, Mariela, Navone, Graciela Teresa
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:Argentina
Institución:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/77436
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11336/77436
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Parasitosis
Ecología Parasitaria
Parasitología
Prevención
Enfermedades
https://purl.org/becyt/ford/3.3
https://purl.org/becyt/ford/3
Descripción
Sumario:En el presente artículo se describen las actividades que docentes investigadores y estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo- UNLP, realizan desde el Laboratorio de Diversidad y Ecología Parasitaria del Centro de Estudios Parasitológicos y de Vectores (CEPAVE) hacia la comunidad. En el marco de Proyectos acreditados por la UNLP, las tareas tuvieron el objetivo de promover el intercambio de información desde la experiencia del equipo de parasitología hacia una mejora en la calidad de vida de los pobladores. Las actividades se desarrollaron bajo la modalidad de taller con la participación de niños, padres, docentes y pobladores en general, involucrados directa o indirectamente en la problemática de la salud. Se mostró la diversidad de las formas parasitarias, se analizó la biología y modos de transmisión de los parásitos. También se intercambiaron saberes sobre enfermedades, síntomas y tratamiento, y se reflexionó acerca de las estrategias de prevención de parásitos intestinales.