Modulaciones poscoloniales y conocimiento: Notas
Este ensayo aborda, en el modo de una pregunta abierta, el problema de la diferencia que se introduce por las lecturas poscoloniales en las formas de conocimiento, y señala las posibles modulaciones del espacio donde se producen interacciones e intercambios simbólicos en la investigación. Dicho espa...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/156450 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/156450 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | COLONIALISMO POSCOLONIAL CONOCIMIENTO FANON SAID FILOSOFÍA MODULACIÓN https://purl.org/becyt/ford/6.3 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | Este ensayo aborda, en el modo de una pregunta abierta, el problema de la diferencia que se introduce por las lecturas poscoloniales en las formas de conocimiento, y señala las posibles modulaciones del espacio donde se producen interacciones e intercambios simbólicos en la investigación. Dicho espacio se presenta como un escenario donde se desarrollan tensiones entre el conocimiento organizado en disciplinas o campos de conocimiento y lo que pretenden estudiar. También explora qué sucede cuando se mueve una de las variables que intervienen en tales tensiones. |
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