Las prácticas escolares de participación en la escuela secundaria. Desde el marco normativo a las experiencias y significados que otorgan los actores escolares y las madres a las jornadas nacionales escuela, familias y comunidad

Fil: Ojeda, Mariana Cecilia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.

Detalles Bibliográficos

Autores:	Ojeda, Mariana Cecilia, Saucedo, María Gloria
Tipo de recurso:	artículo
Estado:	Versión publicada
Fecha de publicación:	2015
País:	Argentina
Institución:	Universidad Nacional del Nordeste
Repositorio:	Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Idioma:	español
OAI Identifier:	oai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/50023
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/50023
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Escuela secundaria Relación escuela-familias Significaciones de los actores escolares Prácticas escolares de participación Secondary school Family-school relationship School member’s significances School participation practices