Discapacidad y Accesibilidad: Reflexiones sobre las barreras en tiempos de distanciamiento social
A partir del aislamiento social de carácter obligatorio dispuesto para todos los habitan-tes del país con el fin de evitar el contagio por el COVID-19 y preservar la vida de las personas como objetivo prioritario, se instala un cambio radical en la rutina en todas las instancias de la vida diaria y,...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Argentina |
| Recursos: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/121182 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11336/121182 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | DISCAPACIDAD ACCSESIBILIDAD PANDEMIA EDUCACIÓN COVID-19 https://purl.org/becyt/ford/5.4 https://purl.org/becyt/ford/5 https://purl.org/becyt/ford/5.3 |
| Resumo: | A partir del aislamiento social de carácter obligatorio dispuesto para todos los habitan-tes del país con el fin de evitar el contagio por el COVID-19 y preservar la vida de las personas como objetivo prioritario, se instala un cambio radical en la rutina en todas las instancias de la vida diaria y, también, en lo personal.En este sentido, las demandas vinculadas a la accesibilidad física, comunicacional, tecnológica, entre otras, así como la perspectiva social de la discapacidad que alude a la generación de apoyos y acciones para remover barreras, hoy resultan indispensables ante el análisis crítico de cómo se transita la pandemia. ¿Qué escenarios vislumbramos en esta coyuntura particular? ¿Qué medidas y políticas podemos identificar en torno al colectivo de personas con discapacidad? ¿Cómo intervienen las organizaciones de las personas con discapacidad en la gestación de estas políticas?Nos interesa problematizar estas ideas tanto en el ámbito educativo como social en general, dando cuenta de las acciones, iniciativas, omisiones y experiencias que hemos observado en este tiempo de transitar la pandemia. También, expondremos algunas de las líneas de trabajo que como Programa de Discapacidad y Accesibilidad de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires hemos llevado adelante. |
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