Las unidades de lo oral y las unidades de lo escrito
La conferencia desarrolla las distinciones posibles de lo oral en relación con la escritura y sus implicaciones para los diseños de investigación y para el diagnóstico y la construcción de los aprendizajes iniciales. Se analizan varios sistemas de escritura, de diferentes momentos históricos y respu...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación |
| Repositorio: | Memoria Académica (UNLP-FAHCE) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr694 |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.694/pr.694.pdf https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr694 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Lingüística Escritura Lectura Lenguaje hablado Texto Palabra Conciencia fonológica Relaciones entre lengua hablada y lengua escrita Word Phonological awareness Relations between spoken and written language |
| Sumario: | La conferencia desarrolla las distinciones posibles de lo oral en relación con la escritura y sus implicaciones para los diseños de investigación y para el diagnóstico y la construcción de los aprendizajes iniciales. Se analizan varios sistemas de escritura, de diferentes momentos históricos y respuestas de los niños en situaciones experimentales a propósito de la unidad palabra y otras unidades inferiores a la unidad palabra. Por último, se discuten los temas abordados en relación con la psicología y con la educación. |
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