Educar a las huérfanas: Una mirada desde un asilo del sureste de la provincia de Buenos Aires a principios del siglo XX
El objetivo de este artículo es centrar la atención en la educación impartida a las niñas en un asilo de huérfanas creado a fines del siglo XIX en el sureste de la provincia de Buenos Aires, tomando cierta distancia respecto de los trabajos y posturas que suponen que las niñas huérfanas que pasaban...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/17465 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/17465 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ASILOS DE HUÉRFANAS DAMAS DE BENEFICENCIA RELIGIOSAS EDUCACIÓN TRABAJO DOMÉSTICO https://purl.org/becyt/ford/6.1 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | El objetivo de este artículo es centrar la atención en la educación impartida a las niñas en un asilo de huérfanas creado a fines del siglo XIX en el sureste de la provincia de Buenos Aires, tomando cierta distancia respecto de los trabajos y posturas que suponen que las niñas huérfanas que pasaban parte de su infancia en instituciones asilares como la aquí abordada o que quedaban a cargo de las Defensorías de Menores, sólo podían esperar en el futuro desempeñarse como trabajadoras domésticas. Se busca así problematizar (a partir del estudio de esta institución particular), acerca de la formación allí brindada por las señoras de la beneficencia y las religiosas a las asiladas, y el modo en que la misma fue adaptándose a los cambios que la época reclamaba. |
|---|