El uso variable de los adverbios en -mente vs. la frase preposicional con + sustantivo en el discurso literario
La tesis presenta un estudio del uso variable de los adverbios en -mente vs la frase preposicional con + sustantivo en el discurso literario de dos novelas de aprendizaje argentinas publicadas en 1926: <i>Don Segundo Sombra</i> de Ricardo Güiraldes y <i>El juguete rabioso</i>...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata |
| Repositorio: | SEDICI (UNLP) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/161202 |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161202 https://doi.org/10.35537/10915/161202 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Letras adverbios en -mente con- variación Escuela de Columbia Etnopragmática |
| Sumario: | La tesis presenta un estudio del uso variable de los adverbios en -mente vs la frase preposicional con + sustantivo en el discurso literario de dos novelas de aprendizaje argentinas publicadas en 1926: <i>Don Segundo Sombra</i> de Ricardo Güiraldes y <i>El juguete rabioso</i> de Roberto Arlt. La perspectiva teórica-metodológica desde la que se realizó la investigación es la de la Escuela de Columbia y la Etnopragmática. |
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