Las percepciones docentes de las nuevas tecnologías en las escuelas secundarias privadas.
Fil: Carrillo, Viviana. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión actualizada desde la publicación |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad de San Andrés |
| Repositorio: | Repositorio Digital San Andrés (UdeSa) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udesa.edu.ar:10908/2562 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10908/2562 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educational technology -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Case studies. Educational innovations -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Case studies. High school teachers -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Attitudes. Tecnología educativa -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Casos de estudio. Educación -- Innovaciones -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Casos de estudio. Profesores de escuela secundaria -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Actitudes. |
| Sumario: | Fil: Carrillo, Viviana. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. |
|---|