Medrano, L. A. (2011). Modelo social cognitivo del rendimiento académico en ingresantes universitarios. La contribución de la autoeficacia social académica.
Citación estilo ChicagoMedrano, Leonardo A. Modelo Social Cognitivo Del Rendimiento Académico En Ingresantes Universitarios. La Contribución De La Autoeficacia Social Académica. 2011.
Cita MLAMedrano, Leonardo A. Modelo Social Cognitivo Del Rendimiento Académico En Ingresantes Universitarios. La Contribución De La Autoeficacia Social Académica. 2011.
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