Generic Job Satisfaction Scale: Psychometric Qualities of the Version Adapted to Portuguese

El objetivo de este estudio fue adaptar la Escala de Satisfacción Laboral Genérica de Mac Donald y Mac Intyre para su empleo con trabajadores brasileños. Participaron de la investigación 681 trabajadores (Medad=34,20; DS=8,5) del sudeste de Brasil, de los cuales el 63 % eran varones. Los resultados...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Andrade, Alessandro Luiz de, Omar, Alicia Graciela, Salessi, Solana Magalí
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:Argentina
Institución:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/154699
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11336/154699
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:SATISFACCIÓN LABORAL
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
https://purl.org/becyt/ford/5.1
https://purl.org/becyt/ford/5
Descripción
Sumario:El objetivo de este estudio fue adaptar la Escala de Satisfacción Laboral Genérica de Mac Donald y Mac Intyre para su empleo con trabajadores brasileños. Participaron de la investigación 681 trabajadores (Medad=34,20; DS=8,5) del sudeste de Brasil, de los cuales el 63 % eran varones. Los resultados del análisis factorial exploratorio indicaron una estructura unidimensional y los análisis confirmatorios mostraron que el modelo redefinido era el más apropiado. La escala presentó evidencias de validez convergente (AVE=0,72) y validez discriminante (√AVE=0,85). Las correlaciones positivas con el compromiso organizacional y el civismo, además de correlaciones negativas con la intención de renunciar el trabajo, corroboraron la validez de criterio de la escala. Finalmente, los índices de confiabilidad obtenidos (confiabilidad compuesta=0,75 y ω=0,77) demostraron que el instrumento posee de consistencia interna y confiabilidad compuesta adecuada. Las evidencias de validez y confiabilidad hacen adecuado el uso del instrumento.