Pedagogía del management y legitimación capitalista: Alcances globales y locales
El artículo focaliza en el estudio de la agencia pedagógica empresarial que se despliega en las corporaciones. Sostenemos las siguientes tesis: 1) la existencia de una pedagogía del management normalizadora articulada con los principios evaluadores de la rendición de cuentas; 2) las articulaciones e...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/167180 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/167180 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CORPORACIONES HEGEMONÍA EMPRESARIAL RENDICIÓN DE CUENTAS AGENCIA PEDAGÓGICA PACTO GLOBAL https://purl.org/becyt/ford/6.5 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | El artículo focaliza en el estudio de la agencia pedagógica empresarial que se despliega en las corporaciones. Sostenemos las siguientes tesis: 1) la existencia de una pedagogía del management normalizadora articulada con los principios evaluadores de la rendición de cuentas; 2) las articulaciones entre la agencia pedagógica global –derivada de las recomendaciones del Pacto Global– y la local –que se implementa en el nivel de las empresas–; 3) la centralidad de los informes de sustentabilidad como punto de conexión entre ambas agencias; y 4) los vínculos entre la pedagogía del management y la función de legitimación social del orden global capitalista. La investigación fue realizada en filiales argentinas de una empresa automotriz y siderúrgica que pertenecen a holdings transnacionales. |
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