La comprensión sintáctica en la afasia: Una herramienta de evaluación con cláusulas relativas

Este trabajo tuvo con objetivo probar un instrumento de evaluación de los déficits en la comprensión de oraciones de sujetos afásicos en español e investigar si permite distinguir perfiles entre pacientes. Se diseñó una tarea de emparejamiento oración-dibujo y se manipuló el tipo de estructura sintá...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sánchez, María Elina, Fuchs, Martín, Taboh, Analí Rosa, Barreyro, Juan Pablo, Jaichenco, Virginia Irene
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:Argentina
Institución:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/134542
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11336/134542
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:AFASIA
AGRAMATISMO
COMPRENSIÓN SINTÁCTICA
ORACIONES RELATIVAS
HIPÓTESIS DE SUPRESIÓN DE LA HUELLA
EVALUACIÓN
https://purl.org/becyt/ford/6.2
https://purl.org/becyt/ford/6
Descripción
Sumario:Este trabajo tuvo con objetivo probar un instrumento de evaluación de los déficits en la comprensión de oraciones de sujetos afásicos en español e investigar si permite distinguir perfiles entre pacientes. Se diseñó una tarea de emparejamiento oración-dibujo y se manipuló el tipo de estructura sintáctica: oraciones con cláusulas relativas de sujeto (RS- El gato que muerde al conejo es rosa) y de objeto (RO- El gato al que muerde el conejo es rosa). La prueba se administró a 151 hablantes nativos de español, divididos en 3 grupos de edad y en 3 niveles de escolaridad como grupo control y a 5 pacientes afásicos. Los resultados mostraron que en el grupo control existe una fuerte interacción entre el tipo de oración y el nivel de escolaridad, con más errores en las oraciones RO a medida que disminuye el nivel de escolaridad. Tres pacientes (AG, RD y RR) se diferenciaron de su grupo de control sólo en las RO, un paciente (OV) en ambas estructuras y el paciente RC rindió igual que su grupo control en los dos tipos de oraciones. Los datos nos permiten discutir la sensibilidad de la prueba para detectar alteraciones específicas de la comprensión sintáctica en sujetos afásicos hablantes del español y discriminar pacientes con diferentes perfiles de afasia.

Similares en LA Referencia