El desafío de enseñar Periodismo de Investigación
Se entiende al Periodismo de Investigación (PDI) como una práctica que posee tres características distintivas: el tema a investigar debe tener relevancia social, ser iniciativa del periodista y su objetivo consistir en develar un hecho que alguien, sea una persona física o jurídica, desea mantener o...
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata |
| Repositorio: | SEDICI (UNLP) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/36113 |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/36113 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Periodismo Comunicación |
| Sumario: | Se entiende al Periodismo de Investigación (PDI) como una práctica que posee tres características distintivas: el tema a investigar debe tener relevancia social, ser iniciativa del periodista y su objetivo consistir en develar un hecho que alguien, sea una persona física o jurídica, desea mantener oculto. Esta última particularidad es esencial para entender el PdI y la misma lo diferencia de la investigación periodística. Sólo cuando la información es ocultada por alguien y hay un poder que se opone a que sea de público conocimiento, es que nos encontramos con un trabajo de periodismo de investigación propiamente dicho. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
|---|