Comienzo del Siglo XXI y Ciencias Sociales: Un rompecabezas posible
El objetivo de este trabajo es presentaralgunas de las múltiples aristas de los desafíos que contiene el siglo XXI para las Ciencias Sociales. Para ello propone "jugar" con la idea de una mesa/superficie y cuatro piezas,y tomar el siguiente camino de ensamble: 1) identificar los rasgos sob...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/69935 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/69935 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sensibilidades Principio de siglo Saber tocar Teoría https://purl.org/becyt/ford/5.9 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo es presentaralgunas de las múltiples aristas de los desafíos que contiene el siglo XXI para las Ciencias Sociales. Para ello propone "jugar" con la idea de una mesa/superficie y cuatro piezas,y tomar el siguiente camino de ensamble: 1) identificar los rasgos sobresalientes de los procesos de estructuración social en tanto superficie de "juego"; 2) seleccionar tres componentes de las estructuras de las sensibilidades que conforman una pieza recortada al talle de la "lógica del desecho", "las políticas de la perversión" y "la banalización del bien"; 3) apartar en la composición de la figura, un esbozo de lo que implican el "saber tocar" y el "subsiadiano"; 4) esquematizar los "retos" a nivel de la metodología, la teoría y la epistemología de las formas señaladas, en su rol de componentes claves del "ensamblado"; y 5) finalmente "armar" el rompecabezas re-marcando "lo necesario de seguir rechazando". |
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