Re/leer a Peirce: (Cita con el tercero en discordia)

Emprender investigaciones vinculadas al universo de los discursos literarios de la provincia de Misiones implica adentrarnos en una serie de discusiones que recién en los últimos años han comenzado a hacerse lugar en el marco de la crítica literaria argentina canónica. Esto involucra, en un principi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guadalupe Melo, Carmen Cecilia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:Argentina
Institución:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/80913
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11336/80913
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Literatura
Semiosis
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spelling Re/leer a Peirce: (Cita con el tercero en discordia)Guadalupe Melo, Carmen CeciliaLiteraturaSemiosisLecturahttps://purl.org/becyt/ford/6.2https://purl.org/becyt/ford/6Emprender investigaciones vinculadas al universo de los discursos literarios de la provincia de Misiones implica adentrarnos en una serie de discusiones que recién en los últimos años han comenzado a hacerse lugar en el marco de la crítica literaria argentina canónica. Esto involucra, en un principio, iniciar una serie de diálogos que pongan en discusión la concepción de lo literario regional y por tanto de lo literario argentino que fueron acuñadas por los discursos críticos hegemónicos y que han sido instaladas y adoptadas por algunos agentes del campo cultural misionero. En el marco del proyecto de investigación Autores Territoriales esa ha sido una conversación que se ha iniciado hace ya algunos años desde distintas perspectivas; ya sea desde el abordaje y definición de los aspectos que identifican a las figuras autorales de este territorio, así como a partir del despliegue de líneas de trabajo vinculadas a la producción literaria de un grupo de autores, considerado referencia ineludible. Mi labor en ese marco ha recorrido de manera aparentemente incierta diversos aspectos de la problemática, para instalarse durante sus últimas indagaciones en torno a una perspectiva que aunque por momentos se queda en una dimensión metadiscursiva, intenta deslindar consideraciones que me posibiliten entramar los diferentes planos de mi labor profesional: la articulación entre la teoría y la crítica literaria, así como los discursos teórico metodológicos en el campo de la labor en investigación . En esta línea, y como ya lo he mencionado, me interesa el cruce que se produce entre dos prácticas que resultan nodales en este hacer y que son la lectura y la escritura entendidas en su sentido más pleno; sentido que ha sido habilitado precisamente por los aportes de la semiótica triádica de Charles S. Peirce.Fil: Guadalupe Melo, Carmen Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Letras2014-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11336/80913Guadalupe Melo, Carmen Cecilia; Re/leer a Peirce: (Cita con el tercero en discordia); Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Letras; Entreletras; 2; 2; 12-2014; 105-1171853-2535CONICET DigitalCONICETspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/reponame:CONICET Digital (CONICET)instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas2024-05-08T13:46:24Zoai:ri.conicet.gov.ar:11336/80913instacron:CONICETInstitucionalhttp://ri.conicet.gov.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://ri.conicet.gov.ar/oai/requestdasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:34982024-05-08 13:46:24.671CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicasfalse
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