La extensión universitaria en la construcción democrática del territorio: reflexiones en torno a un paisaje cultural de Argentina
Este artículo se propone reflexionar, a partir de los datos de un caso de estudio Argentina, sobre el rol y el compromiso de la universidad pública, específicamen-te mediante la extensión, en la construc-ción democrática de un proyecto territo-rial. El caso investigado constituye un paisaje cultural...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/166812 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/166812 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DEMOCRATIZACIÓN PATRIMONIO TERRITORIO BOCA DE LAS SIERRAS https://purl.org/becyt/ford/5.9 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | Este artículo se propone reflexionar, a partir de los datos de un caso de estudio Argentina, sobre el rol y el compromiso de la universidad pública, específicamen-te mediante la extensión, en la construc-ción democrática de un proyecto territo-rial. El caso investigado constituye un paisaje cultural dentro del sistema serrano de Tandilia (provincia de Buenos Aires), cuyas características han sido investiga-das por universidades públicas durante más de cuarenta años. Sin embargo, el historial de proyectos y actividades de extensión para democratizar ese conoci-miento y favorecer procesos colectivos de patrimonialización, es escaso. En con-sideración de dos situaciones actuales como son, por un lado, la amenaza del paisaje frente a intereses de inversión privados, desinterés gubernamental y falta de planificación, y por otro, la alta valoración e interés comunitario por su conservación, este proceder de la univer-sidad pública se convierte en una acción política que es necesario analizar. |
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