Niños, niñas y jóvenes bolivianos y bolivianas en la ciudad de Buenos Aires. Escolaridad y experiencias formativas en el ámbito familiar
En este trabajo presento algunos resultados de dos investigaciones realizadas con niños/as y jóvenes bolivianos/as, y descendientes de bolivianos/as, que residen en la ciudad de Buenos Aires. Por un lado, analizo las distintas experiencias formativas que vivencia esta población tanto en el espacio f...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/112423 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/112423 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | MIGRACIONES NIÑOS JÓVENES EXPERIENCIAS FORMATIVAS https://purl.org/becyt/ford/5.9 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | En este trabajo presento algunos resultados de dos investigaciones realizadas con niños/as y jóvenes bolivianos/as, y descendientes de bolivianos/as, que residen en la ciudad de Buenos Aires. Por un lado, analizo las distintas experiencias formativas que vivencia esta población tanto en el espacio formal de la escuela pública como en el informal contexto familiar. Por otro lado, sugiero que frente a las prácticas de fuerte impronta asimilacionista, las familias bolivianas, sin dejar de valorar a la educación formal, implementan experiencias formativas alternativas en el ámbito familiar, promoviendo entre sus hijos/as una socialización laboral vinculada con sus propias trayectorias laborales. |
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