Desplazamientos, fronteras, memoria: Bernal Díaz del Castillo y el viaje a las Hibueras
Este trabajo aborda el relato del viaje a las Hibueras que Bernal Díaz del Castillo presenta en su Historia verdadera de la conquista de la Nueva España entendiéndolo como texto cuya indefinición genérica cruza la memoria, la autobiografía, el viaje, la autofiguración. Leemos entonces las estrategia...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación |
| Repositorio: | Memoria Académica (UNLP-FAHCE) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr9886 |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9886/pr.9886.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Literatura Análisis literario Díaz del Castillo, Bernal Historia verdadera de la conquista de la Nueva España Conquista de América |
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Desplazamientos, fronteras, memoria: Bernal Díaz del Castillo y el viaje a las HibuerasAñón, ValeriaLiteraturaAnálisis literarioDíaz del Castillo, BernalHistoria verdadera de la conquista de la Nueva EspañaConquista de AméricaEste trabajo aborda el relato del viaje a las Hibueras que Bernal Díaz del Castillo presenta en su Historia verdadera de la conquista de la Nueva España entendiéndolo como texto cuya indefinición genérica cruza la memoria, la autobiografía, el viaje, la autofiguración. Leemos entonces las estrategias escriturarias por las cuales el relato de este desplazamiento redefine las variables y dinámicas de la exploración, la conquista y la aprehensión de sujetos y espacios otros.In this article, we analyze the two years journey to the Hibueras, as narrated by the chronicler Bernal Díaz del Castillo in his True History of the Conquest of New Spain (Historia verdadera de la conquista de la Nueva España). We argue that this narration combines memories, autobiography and self representation. Therefore, we point out the strategies that organize the text and redefine, in a different way, exploration, conquest, and representation of the other.Fil: Añón, Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.2006info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9886/pr.9886.pdfActa poética, 27(2), 299-323. (2006)ISSN 2448-735Xreponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educaciónspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/10915/89524info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.19130/iifl.ap.2006.2.215info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/2024-05-15T11:35:23Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr9886instacron:UNLP-FAHCEInstitucionalhttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgi?verb=Identifymfushimi@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412024-05-15 11:35:24.961Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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