El <i>laberinto del continuo</i> del joven Leibniz y la paradoja de Aquiles y la tortuga
En este trabajo se considerarán los desarrollos de Leibniz en torno al <i>laberinto del continuo</i> en sus años de juventud (1671-1676). Nuestra intención es tratar de determinar el modo como puede comprenderse la solución leibniziana de la paradoja de Zenón conocida como <i>Aquil...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata |
| Repositorio: | SEDICI (UNLP) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/43568 |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43568 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanidades Filosofía Leibniz continuo paradojas de Zenón continuum Zeno’s paradoxes |
| Sumario: | En este trabajo se considerarán los desarrollos de Leibniz en torno al <i>laberinto del continuo</i> en sus años de juventud (1671-1676). Nuestra intención es tratar de determinar el modo como puede comprenderse la solución leibniziana de la paradoja de Zenón conocida como <i>Aquiles y la tortuga</i>. Para esto, luego de presentar las paradojas, señalaremos la estructura general de la solución y tres grandes momentos de su aplicación que se estructuran en torno a los siguientes escritos: <i>Theoria motus abstracti</i> (1671), <i>De minimo et maximo</i> (1673) y el diálogo <i>Pacidius Philalethi</i> (1676). |
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