Percepção da equipe multiprofissional de assistência à saúde sobre a atuação do psicólogo
O presente estudo objetivou verificar a percepção de profissionais inseridos em equipes multiprofissionais de um Hospital Universitário, acerca da atuação do Psicólogo na assistência à saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com emprego de entrevista semiestruturada com seis profissionais das s...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | Argentina |
| Institution: | Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología |
| Repository: | RPsico (UNMdP-FP) |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:localhost:123456789/1299 |
| Online Access: | http://perspectivas.mdp.edu.ar/revista/index.php/pep/article/view/492 http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1299 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | asistencia a la salud percepción del equipo multiprofesional rol profesional |
| Summary: | O presente estudo objetivou verificar a percepção de profissionais inseridos em equipes multiprofissionais de um Hospital Universitário, acerca da atuação do Psicólogo na assistência à saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com emprego de entrevista semiestruturada com seis profissionais das seguintes áreas: enfermagem, serviço social, farmácia, medicina, fisioterapia e nutrição. Os resultados foram analisados a partir da Análise de Conteúdo e expressos a partir de cinco temáticas principais: metodologia de trabalho do psicólogo, existência de multidisciplinaridade em sua atuação, significado de sua atuação, motivos pelos quais está inserido na equipe e demandas direcionadas ao profissional psicólogo. Constatou-se que os entrevistados compreendem a atuação do psicólogo no campo da saúde, relacionando-a principalmente ao modelo de atenção biopsicossocial. Ressalta-se, entretanto, que a atuação ainda é associada ao modelo de psicologia clínica, o que aponta para a tendência do profissional psicólogo a reproduzir essa forma de atuação. |
|---|