Valencia Viveros, E. P. (2014). Estrategia didáctica para generar aprendizajes significativos en la asignatura de historia en estudiantes de primaria.
Citación estilo ChicagoValencia Viveros, Eidi Paola. Estrategia Didáctica Para Generar Aprendizajes Significativos En La Asignatura De Historia En Estudiantes De Primaria. 2014.
Cita MLAValencia Viveros, Eidi Paola. Estrategia Didáctica Para Generar Aprendizajes Significativos En La Asignatura De Historia En Estudiantes De Primaria. 2014.
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