Suárez Piña, J. (2017). La Enseñanza y aprendizaje de reacciones orgánicas de óxido-reducción, basado en mapas conceptuales como una alternativa metodológica a nivel bachillerato.
Citación estilo ChicagoSuárez Piña, Jacqueline. La Enseñanza Y Aprendizaje De Reacciones Orgánicas De óxido-reducción, Basado En Mapas Conceptuales Como Una Alternativa Metodológica a Nivel Bachillerato. 2017.
Cita MLASuárez Piña, Jacqueline. La Enseñanza Y Aprendizaje De Reacciones Orgánicas De óxido-reducción, Basado En Mapas Conceptuales Como Una Alternativa Metodológica a Nivel Bachillerato. 2017.
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