Marco interpretativo de la institucionalización en académicos universitarios ante la evaluación y estímulos PROMEP-SNI
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UAM Iztapalapa |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bindani.izt.uam.mx:kd17ct09t |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.24275/uami.kd17ct09t |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/LEM/Education, Higher -- Mexico -- Evaluation info:eu-repo/classification/LEM/Educación y Estado -- México info:eu-repo/classification/LEM/Maestros -- Evaluación -- México info:eu-repo/classification/LEM/Education and state info:eu-repo/classification/LEM/School management and organization info:eu-repo/classification/LEM/Educación superior -- México -- Evaluación info:eu-repo/classification/LEM/Administración escolar info:eu-repo/classification/LEM/Teachers -- Evaluation info:eu-repo/classification/cti/5 |
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