Nava Reza, M. A. (2017). Un modelo didáctico basado en las teorías cognitivas del aprendizaje para la enseñanza de la termodinámica en la educación media superior.
Citación estilo ChicagoNava Reza, Marco Antonio. Un Modelo Didáctico Basado En Las Teorías Cognitivas Del Aprendizaje Para La Enseñanza De La Termodinámica En La Educación Media Superior. 2017.
Cita MLANava Reza, Marco Antonio. Un Modelo Didáctico Basado En Las Teorías Cognitivas Del Aprendizaje Para La Enseñanza De La Termodinámica En La Educación Media Superior. 2017.
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