Autoconcepto, ajuste escolar y cansancio emocional en estudiantes que realizan estudios de bachillerato en línea
Artículo
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad de Guadalajara |
| Repositorio: | Repositorio UDG CUALTOS |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.cualtos.udg.mx:123456789/1616 |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.22235/cp.v17i1.2912 http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1616 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | autoconcepto ajuste escolar cansancio emocional estudiantes educación a distancia self-concept school adjustment emotional exhaustion students distance education autoconceito exaustão emocional estudantes educação a distância |
| Resumo: | Artículo |
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