El blog y wiki como herramienta docente para el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo, activo y reflexivo.
Mantener a los estudiantes Universitarios en el salón de clase de forma estática, escuchando la voz sonora de la misma persona durante una hora, cada día de la semana durante un cuatrimestre, es una rutina que cansa además de ser poco motivante, es por ello que como doce ntes, debemos hacer uso de l...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | México |
| Institución: | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla |
| Repositorio: | Redalyc-BUAP |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:498150314006 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498150314006 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Blog wiki herramienta docente |
| Sumario: | Mantener a los estudiantes Universitarios en el salón de clase de forma estática, escuchando la voz sonora de la misma persona durante una hora, cada día de la semana durante un cuatrimestre, es una rutina que cansa además de ser poco motivante, es por ello que como doce ntes, debemos hacer uso de la tecnología e innovación como apoyo en la docencia, por lo que el uso del blog y wiki permiten y apoyan en el trabajo colaborativo intra y extra muro, para el desarrollo del aprendizaje acti vo, autónomo y reflexivo que las nu evas generaciones deben llevar a cabo y con ello cumplir con el protagonismo y parámetros establecidos para que los estudiantes desarrollen y adquieran las competencias necesarias que propicien el aprendizaje significativo. Por lo descrito anteriormente, nuestro objetivo es implementar el uso de la tecnología específicamente el blog y wiki como apoyo en la docencia, así como demostrar los escenarios que permiten transformar el entorno tradicional del salón de clases, por el aprendizaje colaborativo en el á mbito educativo, y las posibilidades en mejora de la calidad, la comunicación, el desempeño y la participación de los estudiantes. El uso del blog y wiki presenta ventajas para los estudiantes ya que accede al intercambio de ideas, trabajo colaborativo como grupo o subgrupos con fácil manejo y participación que permite la comunicación, compartir conocimientos, creación de nuevos contenidos multimedia e interacción social de los participantes. La siguiente propuesta se basa en el trabajo desarrollado du rante el período agosto - noviembre de 2012 con alumnos de tercer cuatrimestre de licenciatura en Estomatología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y que cuentan con las herramientas teóricas de las TIC ́s para su práctica escolar y vida cotidiana. |
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