Usán Supervía, P., Salavera Bordás, C., & Teruel Melero, P. (2019). Una aproximación a las relaciones de la inteligencia emocional con el burnout y engagement académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria [Approaching the relationship between emotional intelligence, burnout and academic commitment in students of compulsory secondary education].
Citación estilo ChicagoUsán Supervía, P., C. Salavera Bordás, y P. Teruel Melero. Una Aproximación a Las Relaciones De La Inteligencia Emocional Con El Burnout Y Engagement Académico En Estudiantes De Educación Secundaria Obligatoria [Approaching the Relationship between Emotional Intelligence, Burnout and Academic Commitment in Students of Compulsory Secondary Education]. 2019.
Cita MLAUsán Supervía, P., C. Salavera Bordás, y P. Teruel Melero. Una Aproximación a Las Relaciones De La Inteligencia Emocional Con El Burnout Y Engagement Académico En Estudiantes De Educación Secundaria Obligatoria [Approaching the Relationship between Emotional Intelligence, Burnout and Academic Commitment in Students of Compulsory Secondary Education]. 2019.