Estudio de la progresión en la delimitación de las "ideas" del alumno sobre fuerza
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/167042 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/167042 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21501/93551 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | estudios científicos educación científica física proceso cognitivo proceso de aprendizaje análisis comparativo análisis de contenido Constructivismo |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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