El aprendizaje a través de las visitas teatralizadas : un estudio empírico
Este artículo pertenece a una sección de la revista destinada a investigación y opinión
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86138 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/86138 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | visita escolar teatro patrimonio cultural investigación empírica valoración cuestionario |
| Sumario: | Este artículo pertenece a una sección de la revista destinada a investigación y opinión |
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