Políticas educativas neoliberales para la integración de las TIC en educación. El caso de Madrid
se analizan las políticas educativas aplicadas en la región de madrid en relación con la integración de las tiC en educación. es un estudio de tipo político - legislativo. se recogen declaraciones periodísticas y normativa emitida sobre procesos innovadores con tiC en educación. se realiza un anális...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/676910 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/676910 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pensamiento político neoliberalismo Política educativa españa Comunidad de madrid, usos educativos de los ordenadores Political thinking neoliberalism educacional politics madrid Region Spain iCt computer uses in education Educación |
| Sumario: | se analizan las políticas educativas aplicadas en la región de madrid en relación con la integración de las tiC en educación. es un estudio de tipo político - legislativo. se recogen declaraciones periodísticas y normativa emitida sobre procesos innovadores con tiC en educación. se realiza un análisis transversal y denso, que procura formular una teoría, y que sólo se ha podido contrastar con directivos y profesionales. entre los principales resultados se observa cómo la política adoptada repite algunos de los cánones del planteamiento de políticas educativas neoliberales en general, y las que aplica la Comunidad de madrid en particular, si bien tiene algunos rasgos que la mantienen en el espacio neutro tradicional en la gestión de las políticas sobre tiC en educación. |
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