¿Pueden tener dificultades con la ortografía los niños que leen bien?
Investigación finaciada por el Plan Nacional I+D+I (BSO2003-09405; BSO2003-09405). Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/75893 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/75893 https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2009/01/242-02.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lectura escritura dificultad para la lectura dificultad de aprendizaje ortografía |
| Sumario: | Investigación finaciada por el Plan Nacional I+D+I (BSO2003-09405; BSO2003-09405). Resumen basado en el de la publicación |
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