Fagúndez, T. J., & Castells Llavanera, M. (2009). Las explicaciones de física en clase a nivel universitario: Un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados.
Citación estilo ChicagoFagúndez, Thamara J., y Marina Castells Llavanera. Las Explicaciones De Física En Clase a Nivel Universitario: Un Estudio Semiótico-comunicativo De La Construcción De Significados. 2009.
Cita MLAFagúndez, Thamara J., y Marina Castells Llavanera. Las Explicaciones De Física En Clase a Nivel Universitario: Un Estudio Semiótico-comunicativo De La Construcción De Significados. 2009.
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