Are Educational Escape Rooms More Effective Than Traditional Lectures for Teaching Software Engineering? A Randomized Controlled Trial
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Politécnica de Madrid |
| Repositorio: | Archivo Digital UPM |
| OAI Identifier: | oai:oa.upm.es:82424 |
| Acceso en línea: | https://oa.upm.es/82424/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Breakout games computing education educational escape rooms educational technology game-based learning technology-enhanced learning |
| Descripción no disponible. |