El estar del docente en el aula, la importancia de la disponibilidad emocional para la gestión de las emociones en el ámbito educativo
El interés por el papel de las emociones en los procesos educativos es creciente. Resulta necesaria una comprensión profunda de estos procesos. A través de un estudio instrumental de casos se profundiza en el papel que tiene el estar docente y más concretamente la disponibilidad emocional en la gest...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
de la Cueva, Mar |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro
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| Fecha de publicación: | 2024 |
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| País: | España |
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| Institución: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
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| Repositorio: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
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| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2689 |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2689
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | emociones, educación emocional, competencias emocionales del docente, clima emocional del aula, estar del docente |
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