Leyendas extremeñas para la competencia comunicativa. Proyecto de inclusión
Se describe una experiencia llevada a cabo en el CEIP General Navarro y Alonso de Celada de Valencia de Alcántara (Cáceres) que consistió en realizar una serie de actividades que tenían como hilo conductor la difusión de las tradiciones, leyendas e historias extremeñas desde el trabajo práctico en á...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/213764 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/213764 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | leyenda estudios locales cuento integración escolar Extremadura |
| Sumario: | Se describe una experiencia llevada a cabo en el CEIP General Navarro y Alonso de Celada de Valencia de Alcántara (Cáceres) que consistió en realizar una serie de actividades que tenían como hilo conductor la difusión de las tradiciones, leyendas e historias extremeñas desde el trabajo práctico en áreas curriculares haciendo partícipes a toda la diversidad de alumnos, a través de metodologías activas y novedosas y permitiendo el desarrollo de las competencias y la mejora del rendimiento y la convivencia. Se detalla la metodología seguida y la influencia del proyecto en el centro |
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