Olmos Martínez, G., & Alsina, À. (2021). Conocimientos matemáticos del profesorado de la Escuela Infantil (0-3 años): Efecto en el diseño de espacios para desarrollar las matemáticas informales.
Citação norma ChicagoOlmos Martínez, Glòria, y Àngel Alsina. Conocimientos Matemáticos Del Profesorado De La Escuela Infantil (0-3 Años): Efecto En El Diseño De Espacios Para Desarrollar Las Matemáticas Informales. 2021.
Citação norma MLAOlmos Martínez, Glòria, y Àngel Alsina. Conocimientos Matemáticos Del Profesorado De La Escuela Infantil (0-3 Años): Efecto En El Diseño De Espacios Para Desarrollar Las Matemáticas Informales. 2021.
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