Evaluación crítica del modelo directivo LODE (1985)
[spa] La presente investigación en forma de tesis doctoral, pretende ser una reflexión rigurosa acerca de las fortalezas y debilidades del modelo directivo de los centros educativos españoles de primaria y secundaria, así como una prospección realista y completa acerca de la manera en que debería se...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/41494 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/41494 http://www.tdx.cat/TDX-1213110-111346 http://hdl.handle.net/10803/1372 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Legislació educativa Administració escolar Directors d'escola School management and organization School principals Educational legislation Espanya. Ley orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la educación |
| Sumario: | [spa] La presente investigación en forma de tesis doctoral, pretende ser una reflexión rigurosa acerca de las fortalezas y debilidades del modelo directivo de los centros educativos españoles de primaria y secundaria, así como una prospección realista y completa acerca de la manera en que debería ser implementado un hipotético modelo directivo profesional de centros educativos en el contexto social y educativo español. |
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