La visión de los alumnos sobre lo que el profesorado de Ciencias ha de saber y saber hacer
A partir de un análisis acerca de las implicaciones fundamentales de la investigación didáctica sobre lo que debería de saber y saber hacer un profesor de ciencia, se intenta averiguar cuál es la división de los alumnos a este respecto
Detalles Bibliográficos
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Carrascosa Alis, Jaume |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 1991 |
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| País: | España |
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| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
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| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
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| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/59394 |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11441/59394
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| Access Level: | acceso abierto |
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