"El soroll i com afecta a la nostra salut". L'estadística per projectes a secundària
Aquest article explica el disseny i la implementació a l’aula del projecte d’estadística «El soroll i com afecta la nostra salut», guanyador de dos premis: en l’àmbit autonòmic, dins el concurs Planter de Sondeigs i Experiments, i en la fase nacional del concurs Incubadora de Sondeos y Experimentos....
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/416408 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/416408 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estadística Ensenyament secundari Educació Experiències Catalunya Àrees temàtiques de la UPC::Matemàtiques i estadística::Estadística matemática Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica |
| Sumario: | Aquest article explica el disseny i la implementació a l’aula del projecte d’estadística «El soroll i com afecta la nostra salut», guanyador de dos premis: en l’àmbit autonòmic, dins el concurs Planter de Sondeigs i Experiments, i en la fase nacional del concurs Incubadora de Sondeos y Experimentos. Explica també la motivació que va dur el professorat a modificar les classes magistrals i a evolucionar-les cap al treball per projectes en l’àrea d’estadística al segon cicle de l’educació secundària obligatòria (ESO), així com l’evolució que s’ha anat fent en el disseny i la implementació d’aquests projectes a l’aula a mesura que n’hem anat desenvolupant any rere any. This article explains the design and implementation of the Statistical Project «The noise and how it afects our health», winner of two awards: the first prize in the Catalan contest Planter de Sondeigs i Experiments and the second in the Spanish national phase Concurso La Incubadora de Sondeos y Experimentos. It also explains the motivation of the teachers to modify the traditional lectures and change them into learning through projects within the area of statistics in secondary school (grades 9-10), as well as the evolution of the design and implementation of the projects during these past years. |
|---|